Прежде, чем что-либо предпринимать, следует выяснить, почему ребенок отказывается играть с другими детьми. Причины вызывающие у ребенка нежелание общаться с другими детьми могут быть разные. Иногда дети с самого первого знакомства со сверстниками не проявляют особого интереса к совместным играм. А иногда такое поведение ребенка появляется резко, неожиданно, хотя раньше малыш не отказывался играть с детьми на детской площадке или в детском саду.
До определенного возраста ребенок общается практически только с родителями или другими взрослыми родственниками. И ему этого вполне хватает. Общение с другими детьми для ребенка в новинку: теперь он равный среди равных. Поэтому он учится устанавливать новые для него взаимоотношения и не всегда процесс этот протекает гладко и безболезненно. Дети могут ссориться, обзываться и даже драться, покуда научатся ладить между собой.
Почему ребенок не хочет играть с другими детьми? Причин может быть несколько:
другие дети его обижают;
он стесняется других детей;
ему скучно и неинтересно;
он не хочет делиться своими игрушками.
Если ребенок отказывается играть с другими детьми, потому что его обижают. то очень важно для родителей выяснить, почему это происходит. В чем причина конфликта? Ребенок слабее и меньше остальных? Или наоборот сам первый начинает обижать более слабых детей?
Возможно интересы малыша и других детей на площадке или в группе детского сада слишком разные. Если малыш вне группы или на другой детской площадке охотно играет с другими детьми, то скорей всего, ему не нравятся именно те дети, с которыми родители пытаются его подружить. Не следует навязывать ребенку друзей - пусть малыш сам выбирает, с кем ему играть.
Если ребенок не хочет играть с другими детьми, потому что не хочет делиться с ними игрушками, то задача родителей – научить его этому. Объяснить ребенку, что если он будет делиться своими игрушками, то и другие дети тоже поделятся с ним своими.
Нежелание ребенка играть с другими детьми проявляется по-разному. Одни дети стараются незаметно играть в сторонке, боясь подходить к незнакомым детям. Другие – ни на шаг не отпускают от себя маму. Третьи же сразу бросаются в драку.
Что же делать? Во-первых, родителям придется понять, что научиться играть с другими детьми для ребенка – это то же, что и научиться читать и писать. Поэтому важны терпение и последовательность родителей. Нельзя торопить ребенка, заставлять его общаться с другими детьми насильно. Не стоит также ругать и стыдить ребенка или, тем более, приводить ему в пример других детей. От таких «поощрений» желание ребенка поиграть с другими детьми вряд ли усилится.
А вот если мама на правах равного поиграет с ребенком, например, в песочнице, то она может продемонстрировать малышу, как приятно играть не одному, а вместе с кем-то. Кроме того, мама может выступить в роли «массовика-затейника» и придумать для детей на площадке пару простых игр, в которые дети смогут потом поиграть самостоятельно.
Приучать ребенка к самостоятельности нужно с самого первого года жизни. Приучать - это вовсе не означает оставить его одного и отправиться заниматься своими делами. Оставляя малыша в кроватке или манеже, за ним все равно нужно наблюдать хотя бы «одним глазком». Важно воспитывать самостоятельность именно в те моменты, когда у крохи хорошее настроение, он сыт и бодр.
Когда период колясок и ходунков остается в прошлом, у вашего ребенка начинается период активного познания жизни. Малыш начинает ходить сам, ему уже не обязательно держатся за мамин палец. Он настолько стремиться узнать все и сразу, что этим моментом грех не воспользоваться, но в разумных пределах. Оставлять кроху вне поля вашего зрения нельзя ни в коем случае. В этом возрасте (2-3 года) ребенку нравится разглядывать предметы, трогать, ощупывать, изучать. Важно следить за тем, чтобы они были для него безопасными, а с остальным он и сам справиться.
Вот вы и не заметили, как он подрос. С удовольствием играет с другими детьми в песочнице, подражает героям любимых мультиков, примеряет на себя определенные роли. Но играть со сверстниками не всегда бывает интересно. Придумайте игру, которая понравится вам обоим и к тому же позволит вам заниматься домашней работой. Например, ваш малыш может стать водителей грузовика, а вы диспетчером транспортной компании. И пока на кухне вы жарите котлеты, выписывая тем временем транспортные путевки, «водитель» развозит заказы. Заигравшись, малыш не сразу поймет, что в игре вы почти не участвуете. Многим родителям на помощь приходят настольные игры, пазлы и головоломки. Чтобы игра для малыша стала еще интереснее, придумайте для него дополнительный стимул.
Например, объявите конкурс, кто быстрее соберет картинку из кусочков. Такие игры мало того что логическое мышление и внимательность развивают, но и пробуждают в малыше лидерские качества.
Не бросайте ребенка в одиночестве, если он устал, голоден или чем-то расстроен. В такие минуты ему нужна родительская поддержка, и самостоятельной игры все равно не получится.
Не стоит оставлять ребенка надолго, уходить из комнаты или демонстративно заниматься чем-то другим. Находитесь большую часть времени в одном помещении с чадом, но не вмешивайтесь в его детские дела, пока тот сам не попросит.
Если малыш следует за вами неотрывно, не может играть самостоятельно, причин может быть несколько.
- Ему не хватает эмоционального тепла, ему кажется, что родители слишком заняты другим и не любят его. Уделяйте больше внимания тактильному контакту, интересуйтесь его делами, показывайте, что вы любите своего ребенка.
Мир вокруг кажется опасным и злым. Здесь родителям стоит разобраться в причинах такого отношения к окружающему пространству. Вариантов может быть несколько: малыш чем-то напуган, ему мешают резкие звуки, приснился кошмар или присутствует небольшое недомогание.
- Игра в одиночку кажется ему скучной. В этом случае попробуйте подобрать другой вид занятий для малыша.
10.11.2016
